Roberto González Marchetti, psicólogo, abordó en diálogo con LV12 la problemática de cómo afecta en los niños las situaciones que se generan en un establecimiento educativo cada vez que se produce una amenaza de bomba.
"Toda acción psicopática, es decir toda acción que en el trasfondo busca manipular y causar daño a los demás sin ningún remordimiento, siempre los más afectados van a ser los grupos o personas más vulnerables, en este caso van a ser los niños", comenzó diciendo.
El profesional señaló que los niños no tienen recursos madurativos mentales que le permitan entender lo que está pasando entonces la respuesta conductual es de temor y mucha angustia. Es una respuesta habitual y se puede dar de manera individual o grupal. Y no todos los docentes tienen las herramientas para hacer una intervención en crisis en una situación de caos que generan estas amenazas de bomba con gritos y desesperación.
"La fuente más cercana de contención son los padres. Muchos niños cuando son llevados a la escuela también experimentan esta pequeña angustia de separación, luego se van a habituando a la institución y este tipo de situaciones pueden provocar una mayor ansiedad de separación que los niños tengan mayor angustia anticipatoria: es decir que antes de ir a la escuela comiencen a experimentar ansiedad, miedo, mayor apego físico a la figura de los padres", sostuvo el ex presidente del Colegio de Psicólogos de Tucumán.
También remarcó que esos 20 o 30 minutos en donde los padres van hasta el establecimiento cuando se genera todo el protocolo d eprevención cuando hay una amenaza de bomba, para el niño representa un tiempo muy grande. "Y esa ausencia deja sus marcas porque el niño percibe esa situación de abandono e indefensión con mucha angustia. No todos los casos van a necesitar tratamiento, pero si se necesita la intervención de adultos, padres y docentes", agregó.
El caso de los adolescentes y la necesidad de establecer puentes de diálogo
Ante la consultad de cómo concientizar a los adolescentes respecto a estas situaciones, González Marchetti subrayó que en el caso de este grupo existe una dificultad desde hace mucho tiempo a la hora de establecer un diálogo.
"Los adolescentes cada vez más van retrasando el diálogo con los padres a través de los youtubers, tiktokers. Es decir que en lo virtual han encontrado lo que los adultos en forma física no hemos podido brindarles", cerró.
Amenazas de bomba: ya son cuatro las personas detenidas (lv12.com.ar)