La iniciativa de los docentes de Psicología del Curso Vital II tuvo muy buena recepción por parte de los estudiantes, que siguen el segundo año de la carrera.
“Me resultó muy innovadora la propuesta del concurso de 'memes'; se sale un poco de la norma. Relaciona a los adolescentes y a la pandemia con algo que suele verse como muy de ellos (los 'memes'). Los jóvenes pasan gran parte de su tiempo viéndolos, haciéndolos y compartiéndolos; por lo tanto, me parece una buena manera de reflejar sus experiencias en el contexto de pandemia”, opina Camila Agüero, alumna de la cátedra.
La cátedra organizadora del concurso invita a explorar y reconocer los diferentes momentos de la vida (en especial a la adolescencia, juventud, adultez, mediana edad y vejez).
El término 'meme' se usa para describir una idea, concepto, situación, expresión o pensamiento, manifestado en cualquier tipo de medio virtual, cómic, vídeo, audio, textos, imágenes y todo tipo de construcción multimedia, que se replica mediante Internet, de persona a persona, hasta alcanzar una amplia difusión.
Los alumnos deben construir una imagen inédita. Pero, además, deben fundamentar su elección en no más de 50 palabras. Un jurado constituido por profesionales de la Facultad elegirá los trabajos ganadores. La fecha tope para presentar los memes será el jueves 14 de mayo, y como premio se obsequiará un libro a cada uno de los dos ganadores del concurso. Además, se difundirán sus trabajos por medio de las redes sociales de la cátedra.