El gobierno de Axel Kicillof avanza con una reforma educativa que incluirá la eliminación de la repitencia para los estudiantes de los colegios secundarios.
La medida apunta a lograr que los estudiantes permanezcan en la escuela y no abandonen sus estudios si deben repetir el curso, brindándoles un plazo mayor para poder rendir las materias que adeuden de años anteriores.
En este marco LV12 se contactó con Irene Kit, pedagoga y presidenta de la Asociación Civil Educación para Todos, para informarnos sobre la utilidad de esta medida.
A nivel de toda la experiencia nacional e internacional, está comprobado que los estudiantes que repiten y siguen en la escuela habiendo repetido tienen peores resultados que sus compañeros que no repitieron.
En esta línea agregó que "la cuestión personal de cada alumno hay que dejarlo de lado porque estamos en el plano de la educación obligatoria, y se supone que está al alcance de la inteligencia de todos los estudiantes del país".
"Yo considero que cuando hablamos de la repitencia en lo que hay que focalizarse es en lo que estamos enseñando, cómo estamos garantizando que los estudiantes aprendan durante el año, a qué le estamos dedicando el tiempo que es el recurso más crítico que tenemos", comentó.
"Nosotros tenemos un problema muy común, inclusive entre los estudiantes que nunca repitieron", sostiene. y puntualiza que muchos alumnos al terminar la secundaria no pueden leer un texto de dos páginas y luego escribir un texto contando lo que leyeron. Esto se debe a que pese a haber realizado toda la secundaria y nunca repetir de curso, el hábito de una lectura concisa y profunda nunca lo pudieron desarrollar, la pregunta que surge es si realmente es un problema del estudiante o nuestro que al querer hacer tantas cosas en la escuela de repente nos olvidamos de lo importante que es leer y entender lo que leen, por eso considero que si no entienden lo que leen nunca van a poder aprobar correctamente una materia", relató.
Método de evaluación
"El método se basa en tomar evidencia de lo aprendido. Si vos tenés a alguien que durante el año no presto demasiada atención pero tiene buena memoria, ese alumno se va a sentar a estudiar tres días y va a poder reproducir de momería eso que leyó, ahora en términos de aprender algo que le sirva y después pueda recuperar y poner en acto va a ser difícil", explicó Kit.
Entonces considero que el método de calificación no se puede basar solo en la memoria, me parece que si logramos evaluar a los chicos en producciones más autenticas donde se vea el esfuerzo la dedicación , ahí realmente va a ser todo mucho más justo.
Utilidad de los conocimientos
"Poder tener plan un básico como lengua, matemática, ciertos conocimientos de biología vinculados a la salud del ser humano y ciertos conocimientos de tu país eso no se negocia, ya que forma parte del desarrollo personal y de la participación en la vida ciudadana, después la idea es que demuestren el esfuerzo en algo que les interese, sea los aviones, la cocina, moda, ya que al poner en juego esos intereses tu cabeza se desarrolla y ahí el aprendizaje va a ser más duradero", detalló Kit.
Les tenemos que dar a los docentes la tranquilidad para poder hacer eso desde el sistema educativo.
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