"El viernes estuve en una muy interesante reunión con la ministra de Educación para comentar sobre esta iniciativa presentada en el Poder Legislativo el año pasado. Estuvimos conversando que, sin dejar de entender todo el trabajo que hay que hacer en nuestro sistema educativo que tiene que ver con la infraestructura, con el cumplimiento de la curricula actual, con corregir las innumerables cantidad de cosas que en toda la geografía de Tucumán se trabaja para corregir todos los días, también hay que incorporarle una mirada actualizada acerca de cuáles son los desafíos que este mundo de hoy ofrece y en este caso tiene que ver con la Inteligencia Artificial", aseguró en LV12 la autora del proyecto, Carolina Vargas Aignasse.
"No por discutir cuestiones relativas a mejorar la educación con las nuevas herramientas tecnológicas se deja de trabajar en asegurar y garantizar las cosas básicas para que funcione un establecimiento educativo", remarcó.
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Carolina Vargas Aignasse habló sobre la incorporación de la IA en las aulas.
La legisladora consideró que Montaldo "la tiene muy clara". "El uso de la tecnología está instalada, los chicos son nativos digitales y el gran desafío que tiene hoy la educación es poder transformas las aulas en centros de desarrollo e investigación. La escuela tiene que ser más interesante que una red social", destacó.
La parlamentaria sostuvo que hoy los chicos que mayormente tienen acceso a una computadora o a un celular se informan y razonan de otra manera y la educación tiene que acompañar este proceso y más que acompañarlo lo tiene que liderar.
Nosotros proponemos con este proyecto empezar por lo básico que es formar a los docentes en el uso de estas herramientas para que las puedan incorporar pedagógicamente a la enseñanza Nosotros proponemos con este proyecto empezar por lo básico que es formar a los docentes en el uso de estas herramientas para que las puedan incorporar pedagógicamente a la enseñanza
Vargas Aignasse analizó que en el mundo ya se han incorporado experiencias del uso de la IA para la enseñanza que tiene que ver primero con apuntalar la tarea docente para que no pierda su tiempo en hacer tareas mecanizadas que hoy las puede reemplazar la tecnología, "y pueda enfocarse creativamente a utilizar la tecnología en su favor para incorporar conocimientos de una manera mucha más dinámica que este acorde a la forma a cómo hoy razonan lo niños y jóvenes que seguramente no es la misma manera que lo hacíamos nosotros en nuestro momento".
"La ministra se ha mostrado absolutamente receptiva para sancionar este proyecto y para poder incorporar nuevas herramientas", resaltó.
IA en las aulas: los ejes principales que establece el proyecto
La legisladora mencionó tres puntos importantes de la iniciativa que impulsa. Primero habló de un manuela de buenas prácticas para el uso de la IA en las aulas. Luego dijo que el proyecto establece una biblioteca digital para saber con qué herramientas se puede nutrir. Y por último poder contar con período de formación docente importante para discutir y consensuar qué es lo que se puede utilizar como herramienta en el aula.
"Vamos a trabajar ahora en la comisión de Educación en la Legislatura para poder obtener un dictamen favorable y poder avanzar en esta iniciativa", concluyó Vargas Aignasse.
