UNICEF, en el marco de sus iniciativas “Municipio Unido por la Niñez y la Adolescencia” (MUNA) y “Oportunidades Únicas”, realizó una consulta a través de la plataforma U-Report sobre los desafíos que las chicas y los chicos enfrentan en la transición de la escuela al mercado del trabajo en la que participaron casi 2.500 jóvenes de 12 a 24 años de 136 municipios a nivel nacional.
Entre las herramientas escolares que más valoran para el mundo del trabajo, las chicas y los chicos destacan el aprendizaje de comunicación y expresión oral y escrita, matemática y finanzas personales, informática y el trabajo en equipo; sin embargo, la mitad de las chicas y los chicos afirma que la escuela no los prepara para el mundo laboral y sostienen que les gustaría aprender sobre educación financiera y el uso de la tecnología aplicada al trabajo; tener simulacros de entrevista y armado de currículums; y tener orientación vocacional y laboral, lo que muestra una demanda clara de formación práctica y contextualizada.
"Nosotros realizamos la consulta para levantar las voces de nuestros jóvenes. El objetivo fue conocer y relevar las percepciones y expectativas que tienen los adolescentes, por un lado con las habilidades que le brinda el sistema educativo, y por otro, cómo es la relación con el mundo laboral", explicó en LV12, Luciana Lirman, Oficial de Comunicación y Participación adolescente de UNICEF.