Las escuelas tucumanas de todos los niveles y modalidades iniciaron el segundo semestre con clases normales, siguiendo todos los cuidados y recomendaciones del Programa Regresar, recientemente lanzado por los Ministerios de Educación y Salud para un retorno seguro a la presencialidad.
En el caso de los colegios privados, SADOP asegura que la mayoría de los establecimientos decidieron sostener la actividad en base a cómo se venía desarrollando hasta antes del receso invernal. "Muchos siguen funcionando con el esquema de burbujas", indicó Bernardo Beltrán, titular del gremio de docentes particulares.
El gremialista recordó que el protocolo sanitario tiene cuatro ejes centrales: higiene de manos, uso de barbijo, ventilación de las aulas, y distanciamiento social. "Es casi imposible en Tucumán que haya aulas que puedan tener a todo el alumnado (entre 30 o 40) dentro de ese espacio físico", aseveró.
También indicó que hay dos pautas que se modificaron para el segundo semestre en relación a la presencialidad. Uno está relacionada con la sanitización, que ya no tendrá un día fijo para realizarla (se hacía los miércoles), sino que será en forma continua con el ingreso y salida de los alumnos en cada turno. Y el otro punto es que un grupo de docentes que estaban dispensado se tienen que reincorporar a la actividad en la medida que hayan recibido el esquema de vacunación y que no sean pacientes de riesgo (inmunodeprimidos, trasplantados, pacientes oncológicos).
"La gran mayoría, salvo algunos colegios de Yerba Buena que han llevado adelante una actividad sin cumplir con parte del protocolo como es el distanciamiento entre los alumnos, el resto se sique manteniendo con el esquema de burbujas", insistió Beltrán.
Para el sindicalista la principal limitación para alcanzar una presencialidad plena en la provincia es el espacio físico. "No existen aulas tan grandes como para que entren 30 personas", expresó.
Por último cuestionó la sobrecarga de trabajo que padecen algunos docentes, sobre todo aquellos que todavía siguen trabajando en forma virtual y deben enviar trabajos, revisarlos y hacer un seguimiento posterior.