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Lichtmajer ratificó la intención de mayor presencialidad

Luego de la reunión con Nicolás Trotta, el ministro de Educación de Tucumán, Juan Pablo Lichtmajer, señaló en LV12 los pormenores del encuentro en Buenos Aires.

La primera semana de receso invernal para la educación en Tucumán inició con un encuentro clave entre el ministro de la cartera educativa local, Juan Pablo Lichtmajer, y su par a nivel nacional, Nicolás Trotta. Fue el tucumano el que en comunicación con LV12 Radio Independencia aportó los pormenores de un encuentro basado en el balance del primer semestre y el armado de un segundo al que se prevé con mayor presencialidad.

"Hicimos un balance del primer semestre, que se haya vuelto a la escuela es fundamental para la vida de una sociedad, de los chicos y chicas que sufrieron mucho esta circunstancia de la cual estamos saliendo. En el caso de Tucumán, de marzo a julio, como se previó, con un cierre habitual en el término de los exámenes, obligaciones académicas, escolares y un receso en el que Educación no se detiene", inició Lichtmajer con respecto al primer análisis.

"Estamos a pleno trabajando conjuntamente con Desarrollo Social en el servicio alimentario que se brinda en las escuelas, también con el apoyo escolar de espacios lúdicos en los cuales los chicos y chicas aprenden. Preparándonos para el segundo semestre, que va a tener más chicos, más días, más horas, más presencia en la escuela, mucha más"

La presencialidad y las labores de Educación en pleno receso, según Lichtmajer, "es lo que conversamos con Trotta, un ministro permanentemente presente en Tucumán, que tiene atención cercana a lo que ocurre y tiene un apoyo significativo estos dos años, primero recorriendo una trayectoria difícil con la pandemia y que apoya el modo con el que trabaja Tucumán".

Por otro lado, el ministro amplió con respecto a la intención de una mayor apertura de escuelas: "más presencialidad va a haber seguro, hacia eso vamos. Es importante el avance de la vacunación que viene a toda marcha, vemos con mucha expectativa esta evolución. Veníamos trabajando con un sistema que permitió hacer de la escuela un entorno seguro, luego en modo de burbuja, los dispositivos, el sistema se adapta buscando no alterar la vida a la gente, a los chicos, chicas, docentes y familias, no hay que hacer cambios bruscos, que se nos vaya llevando a la presencialidad previa, hay que cuidarse, es importante, lo venimos sosteniendo y haciendo en las escuelas de manera ejemplar".

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Trotta y Lichtmajer analizaron el desarrollo del Ciclo Lectivo en Tucumán.

Trotta y Lichtmajer analizaron el desarrollo del Ciclo Lectivo en Tucumán.

Lichtmajer se expidió además en torno a la solicitud de Trotta para una reunión de un comité de expertos "de amplia trayectoria" por la interpelación que afrontó en mayo en la Legislatura: "fue para poder dar su opinión con respecto al trabajo de la provincia con Nación, en su momento se respondió y se dio una amplia descripción de cada facción y los motivos por los cuales lo hacemos, cómo enfrentamos los cuatro años de la primera gestión en función de una reducción permanente de un presupuesto nacional en término educativo, cómo nos adaptamos y cómo ahora volver a invertir en educación, claramente reflejado en el presupuesto: las computadoras llegan a los chicos todos los días, están volviendo los programas sociales socioeducativos, que los chicos no dejen la escuela, están volviendo las obras, muchas cosas que hubo que enfrentar".

"Las reuniones con el Frente Gremial Docente son habituales, hace ya 5 años y medio y van a seguir siendo así. La presencialidad fue conversada en todo momento, fue importante el aporte del frente gremial para la vacunación de la docencia para identificar y llegar a la gente", finalizó Lichtmajer.

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