Durante los últimos meses, instituciones de todos los niveles y modalidades presentaron proyectos surgidos en las aulas a partir de preguntas, problemáticas y desafíos vinculados con sus propios contextos. Ahora esas experiencias volverán a encontrarse en la instancia provincial, donde podrán intercambiar saberes, compartir recorridos y continuar su camino hacia la etapa nacional.
La Feria forma parte de las políticas pedagógicas que impulsa el Ministerio de Educación de Tucumán, a través de la Subdirección de Formación Docente Continua e Investigación (FDCI). Se trata de un dispositivo que favorece la indagación, la resolución de problemas y la producción de conocimientos en contextos significativos, articulando el Aprendizaje Basado en Proyectos con el enfoque STEAM situado.
Desde esa mirada, investigar en la escuela se integra a las prácticas cotidianas de enseñanza y aprendizaje, vinculando ciencias, arte, matemática, tecnología y lenguaje con situaciones concretas del territorio.
«Cada jurisdicción adopta su propia identidad… es lo que le va dotando de particularidades al programa y al equipo pedagógico», explica la coordinadora provincial de la Feria de Ciencias, Norma Isabel Broggi. Esa identidad se expresa en el acompañamiento territorial, la articulación entre niveles educativos, la formación permanente de docentes y el vínculo sostenido entre las escuelas y las comunidades donde se desarrollan los proyectos.
Broggi también destaca que el valor de la Feria reside en la forma en que entiende la producción de conocimiento. «Los proyectos de Feria de Ciencias son proyectos contextualizados», sostiene. Y agrega: «no hacemos ciencia en términos de laboratorio, sino investigación escolar». Las propuestas nacen de preguntas formuladas por estudiantes y docentes acerca de su realidad inmediata. A partir de esas inquietudes, integran distintas áreas curriculares, recuperan saberes de la comunidad y exploran posibles respuestas a problemáticas concretas.
Ese enfoque también redefine el papel de quienes enseñan. «El programa Ferias de Ciencias viene a posicionar al docente que acompaña estos proyectos como un docente autor de currículum», afirma la coordinadora provincial.
La evaluación ocupa un lugar central dentro de este recorrido. En Tucumán se desarrolla mediante una modalidad formativa, colegiada y por consenso, en la que las devoluciones forman parte del aprendizaje. Más que establecer una competencia entre proyectos, busca ofrecer orientaciones que permitan profundizar la indagación, fortalecer la autonomía de estudiantes y docentes y enriquecer las propuestas pedagógicas. Así, la evaluación se convierte en una instancia de intercambio profesional que contribuye a mejorar las experiencias presentadas.
La próxima instancia provincial dará continuidad al trabajo realizado durante todo el año por instituciones de los distintos niveles y modalidades educativas. También fortalecerá los vínculos entre las escuelas y sus comunidades, favoreciendo una cultura de investigación sostenida dentro del sistema educativo tucumano. Como resume Broggi, «este modo de trabajo fortalece las trayectorias educativas de los estudiantes«.
Encuentros
-Las ferias provinciales se realizarán en distintos circuitos segun la ubicación de las escuelas: hoy en Tafi Viejo, le corresponde al circuito 3, el dia 13 (Circuito 5) en la Hostería Municipal de Aguilares; el 19 (Circuito 4) en el Club Social, Cultural y Deportivo de Simoca; el 20 (Circuito 2) en el CIIDEPT y el proximo 25 ( Circuito 1 ) en plaza General Manuel Belgrano de Banda del Río Salí.
La instancia nacional se realizara las 1° y 2° fases matematica y primario y secundario, los dias 6, 7, 8 y 9 de Octubre en la provincia de San Luis - San Luis Capital. La 3ª fase los dias 20, 21, 22 y 23 de octubre en la provincia de Jujuy - San Salvador de Jujuy. El resto de las fases del 23 al 27 de noviembre en Puerto Iguazú, Misiones.
