En este marco LV12 Radio Independencia se contactó con Francisco Arri, director del Área de Educación de la Facultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación Social de la Universidad del Salvador para hablar sobre el tema.
"Es interesante la pregunta porque a pesar de parecer nueva, es una pregunta vieja. A lo largo de la historia de la humanidad, sobre todo a partir de algunos acontecimientos tecnológicos importantes se transformaron las vidas de las ciudades, de las personas y era también una pregunta recurrente por el miedo a la transformación y a las personas que se iban a quedar sin trabajo".
Y continuó: "Con lo cual es una pregunta que tendríamos que mirar con perspectiva histórica, el tema es lo que esperamos de cada persona en función de esa tecnología, me parece que esa es la transformación. En el caso de la docencia, por ejemplo, tenemos que ver qué es lo que estamos esperando de un profesor".
"Nosotros utilizamos la inteligencia artificial en clase, nos ayuda a planificar, nos ayuda a plantear temas, nos ayuda a reescribir textos. Un profesor ya no es el único detentor del saber como lo era hace 200 años. Entonces, de un profesor ya no esperamos que de una clase magistral que concentre toda la sabiduría porque el profesor era quien tenía los libros y como tenía los libros, era quien podía transmitir y enseñar", añadió.
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¿Podría la inteligencia artificial reemplazar a los profesores?. (Foto: Infobae)
Siguiendo esta línea, el especialista aclara que la Inteligencia Artificial podrá ordenar grandes cantidades de información en segundos, pero de un profesor humano se sigue esperando que guíe, ayude a desarrollar conciencia ética, pensamiento crítico y genere tensiones y sentimientos en el aula.
"El conocimiento ahora está diseminado y esparcido por las redes para todo el mundo. Lo que, si tiene que hacer el profesor además del contenido, es ayudar a construir el pensamiento crítico, a guiar, a orientar, a contextualizar los procesos, a proponer los procesos colaborativos y en ese rol el profesor humano es irremplazable", indicó.
Es un curador de contenidos, es el que selecciona, el que supervisa, el que acompaña la trayectoria de cada estudiante, y eso no lo puede hacer la inteligencia artificial o una máquina, pero tenemos que volver a redefinir el rol en el que estamos parados, así como pasó con otras tecnologías en las que las profesiones y el trabajo humano se fueron redefiniendo y reperfilando. Es un curador de contenidos, es el que selecciona, el que supervisa, el que acompaña la trayectoria de cada estudiante, y eso no lo puede hacer la inteligencia artificial o una máquina, pero tenemos que volver a redefinir el rol en el que estamos parados, así como pasó con otras tecnologías en las que las profesiones y el trabajo humano se fueron redefiniendo y reperfilando.
"Hay tareas que obviamente la inteligencia artificial hace mejor, el tema de ordenar información, clasificarla, eso lo hace en muy pocos segundos y es un tiempo que a una persona de carne y hueso le tomaría días y semanas hacerlo. Es una cuestión de tiempo, pero todos los trabajos que tienen que ver con lo discursivo, con lo textual, son lo cognitivo, se van a ver ya transformados por la Inteligencia Artificial", agregó.
Y concluyó: "El tema es que nosotros como humanos tenemos que ver dónde está la complementariedad y cuál es realmente el aporte de valor que tiene nuestra actividad, que tiene que ver con la gestión del trabajo humano, con la gestión de los grupos. Sabemos que las personas somos seres sociales que necesitamos del contacto con el otro, para vivir, para desarrollarnos, para no enfermarnos. Entonces, ahí está el potencial del profesor humano".
