A través de estas acciones, el Ministerio de Salud Pública reafirma su compromiso con el bienestar de las juventudes, acercando estrategias de prevención y promoción de la salud mental a las escuelas de la provincia, en una tarea sostenida que cuenta con el apoyo del gobernador Osvaldo Jaldo y el acompañamiento permanente del ministro de Salud Pública, doctor Luis Medina Ruiz.
La iniciativa contempla talleres de reflexión, escucha activa y contención psicológica, en el marco de un trabajo articulado entre los equipos de salud y la comunidad educativa. Durante la jornada inaugural se abordaron dinámicas sobre mitos y verdades vinculados a la salud mental, con el propósito de derribar estigmas y promover el diálogo entre los jóvenes.
En relación con el espíritu de la propuesta, la referente del Programa Provincial de Adolescencia, doctora Florencia Avellaneda, destacó la importancia de fortalecer el trabajo conjunto entre los equipos de salud y las estrategias territoriales. En este sentido, explicó que la iniciativa busca que los distintos servicios se involucren activamente en los proyectos locales para generar resultados concretos en la comunidad y fortalecer los vínculos entre los trabajadores sanitarios.
Al respecto, Avellaneda señaló: “La idea es que los equipos se sumen a los Proyectos Locales Participativos presentados por los agentes sociosanitarios, para que puedan realizarse y realmente generar un impacto en la población y al articular entre el equipo también se generan mejores lazos entre los agentes de sus servicios”.
La jornada se desarrolló en el marco de la formación de equipos de asesorías en los servicios de salud, una estrategia que promueve la construcción de redes de apoyo entre las instituciones educativas y sanitarias. La actividad estuvo coordinada por Avellaneda, junto a la licenciada Guadalupe Martin y el equipo del Caps San Francisco Solano, dirigido por la doctora Marisol Yslas.
Desde la organización remarcaron que el cuidado de la salud mental requiere del compromiso de toda la comunidad. Asimismo, destacaron que las actividades están diseñadas para brindar herramientas que permitan a los adolescentes reconocer señales de alerta, fortalecer vínculos saludables y desarrollar capacidades para pedir ayuda cuando sea necesario.
En esa línea, los equipos técnicos enfatizaron que escuchar sin juzgar constituye uno de los pilares fundamentales para la prevención. Según explicaron, generar espacios seguros de diálogo favorece la detección temprana de situaciones de riesgo y promueve una intervención oportuna frente al aislamiento o al sufrimiento emocional.
Por otra parte, los profesionales sanitarios agradecieron el acompañamiento de las autoridades de la Escuela Dr. Mariano Moreno por facilitar las instalaciones y colaborar activamente en la organización del encuentro. Destacaron que la articulación entre el sistema educativo y el sistema de salud permite ampliar el alcance de las políticas preventivas y acercar recursos de salud mental a los jóvenes en sus ámbitos cotidianos.
Finalmente, los equipos responsables del proyecto informaron que los talleres continuarán desarrollándose durante todo el ciclo lectivo. Además, indicaron que estas intervenciones grupales buscan consolidar espacios permanentes de contención, prevención y promoción de la salud mental, fortaleciendo el acceso de los adolescentes a herramientas de acompañamiento y cuidado integral.
