La polémica en cuánto a las clases presenciales continúa en nuestro país. El coronavirus crece en Argentina y esto obliga a cuidar a los más pequeños ante el riesgo de contagio. Federico Braga, coordinador de datos en Argentinos por la Educación, dialogó con LV12 Radio Independencia sobre los números en cuánto a la educación tras la llegada del virus y la importancia de las clases presenciales en las aulas.
"Definitivamente ponen en riesgo el aprendizaje. Hicimos numerosos estudios y relevamientos todo el año pasado y desde principio de año y vemos un enorme impacto en un montón de aspectos en la salud de los chicos, en la salud emocional y en lo educativo también hay efectos sumamente grandes. En el aprendizaje por ejemplo, algunos de los datos que tenemos son que seis de cada diez padres detectaron todo el año pasado que sus hijos perdieron aprendizajes muy importantes a causa de la modalidad de estudio. Por otro lado, se ven efectos súper grandes en la desigualdad educativa, ya que uno de cada cinco chicos no tiene acceso a internet en su hogar en todo el país. La realidad es que muchos chicos no tienen acceso a internet al hogar y esto imposibilita la capacidad de tener una clase normal y corriente como sería con la presencialidad", aseguró.
Ante la imposibilidad de los chicos de poder contar con la conectividad en sus hogares, los maestros se ven en la obligación de enviar las tareas mediante Whatsapp. Las cifras marcan que nueve de cada diez alumnos utilizan esta vía de comunicación con sus maestras o profesores. Federico Braga, expresó su preocupación, marcando que es una situación negativa en lo pedagógico y los estudiantes pierden terreno en diferencia a una clase presencial.
Otro indicador que refleja lo complicado de la situación se sitúa en que los chicos necesitan la presencia de un adulto para la realización de sus deberes. El coordinador de datos en Argentinos por la Educación detalló que cuatro de cada diez pequeños se ven en la obligación de contar con el control de un mayor y así cumplir con sus tareas escolares.
"Hay numerosos casos que nos comentan gran afectación de los chicos por todo este aislamiento. Desde chicos que extrañan a sus compañeros, a su maestra, hasta chicos que tienen retraso notorio en su aprendizaje al no tener el vínculo del cual se nutren los chicos más chiquitos de primaria, el vínculo de aprender con sus compañeros, la consulta en clase y de tener toda esa relación", manifestó.
Los números en comparación ante el mundo
Según Federico Braga, la pandemia terminó generando un duro golpe en la enseñanza de nuestro país. El hecho de mantener las escuelas cerradas produjo un impacto negativo en el crecimiento educativo y Argentina tuvo el doble de tiempo sin actividad los colegios a comparación de Europa. Esto llevó a ubicarla en el puesto quince en la tabla mundial de establecimientos educativos con baja en su desarrollo marcando un gran riesgo para los chicos. "Muchas veces queremos hacer la comparación con Europa pero tenemos que tener en cuenta que los cierres fueron mucho más prolongados que allí".