De cara al trabajo de planificación del ciclo lectivo 2021, el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, dialogó con LV12. El ministro destacó que tanto en la cartera que conduce como el Consejo Federal de Educación están expresadas las miradas de las 23 provincias y de la ciudad de Buenos Aires.
Trotta remarcó en primera instancia el proceso de reorganización pedagógica, detrás del modelo de unidad pedagógica, entre el 20202 y el 2021. "Dejando en claro que no hay promoción automática. Todos los aprendizajes que quedaron pendientes en este año excepcional, van a tener que ser reorganizados y transitados el año próximo", explicó el funcionario nacional.
El ministro aseveró que proyectan un inicio de ciclo lectivo 2021 "importante en la cantidad de la presencialidad. Va a ser al año que recuperemos la normalidad que nos arrebató la pandemia".
Además, Trotta consideró que habrá que convivir con el Covid-19, utilizando los protocolos correspondientes "hasta que haya una vacuna con una aplicación en un porcentaje importante de la población que nos permita recuperar la escuela que dejamos de transitar a partir de la llegada del Covid-19".
Ciudad Autónoma de Buenos Aires determinó el inicio de clases en febrero
El ministro se refirió a la decisión que tomó CABA sin consensuar con el resto de las provincias. "Yo creo que es importante que tengamos una mirada federal. ¿Qué quiere decir una mirada federal en cuanto a la agenda educativa? Que construía colectivamente. No que la Nación intente imponer una agenda o que las provincias, sin dialogar entre todas logran aunar una mirada común".
"La molestia que uno puede tener con una jurisdicción en particular, que es la Ciudad de Buenos Aires, que es la que ha demostrado menor voluntad de articular, no sólo con la Nación sino con las otras jurisdicciones ha surgido porque, en pleno proceso de contrucción colectiva de la fecha de inicio del ciclo lectivo 2021 cuando veníamos conversando institucionalmente, analizando resoluciones. Teníamos una el día miércoles y CABA tres días antes anuncia que quiere regresar a mediados de febrero, sin ni siquiera dialogar con la Provincia de Buenos Aires", detalló molesto.
"Eso demuestra una falta de voluntad de concertar políticas que siempre es una equivocación", subrayó.
Los dichos de la ministra de Educación de CABA, Soledad Acuña
Trotta se refirió a los polémicos dichos de la ministra de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y el pedido para que se disculpara por sus expresiones. "No solamente de la ministra Acuña. Me parece que en esta instancia, el que tiene que pedir disculpas es el Jefe de Gobierno Horacio Rodríguez Larreta. Me parece que son declaraciones muy poco felices, muy superficiales que desconocen la realidad de nuestro sistema educativo, que agreden a todos los docentes, porque se refirió a todos los docentes argentinos, en un momento de enorme angustia para la sociedad y en un momento de enorme esfuerzo de nuestros maestros y maestras", aseveró.
"Nada justifica una descalificación como la que ha tenido la ministra y mucho más una descalificación construída sobre la base de una mirada discriminadora".
"Yo espero que el jefe de gobierno reflexione, pida disculpas, convoque a los docentes y trate de generar una instancia de reconciliación para que no se agrave esta situación de descalificación de su máxima autoridad educativa con los colectivos docentes de todo el país", solicitó.
Paritarias docentes
El ministro de Educación también se refirió a este tema. "Nosotros tenemos la paritaria nacional docente que hemos firmado tres paritarias en este año y en los próximos días vamos a convocar nuevamente a la paritaria nacional docente como nos hemos comprometido en la reinstitucionalización de la paritaria que nos juntamos inicialmente en el mes de noviembre", aseguró.
"Para nosotros es importante una paritaria federal que nos permita fijar el salario inicial garantizado para todos los docentes de todo el país y al mismo tiempo poder discutir, no sólo la otra herramienta fundamental que es el incentivo docente o el fondo compensador que es lo que permite al Estado nacional garantizar ese ingreso en aquellas provincias, en los casos que haya algunos docentes que no llegan al salario inicial que hoy es de $25 mil", explicó Trotta.
"La paritaria es una herramienta que debe facilitar la instancia luego, de debate, en cada una de las jurisdicciones y al mismo tiempo fortalecer un dialogo con un actor importantísimo del sistema educativo que son los docentes", valoró el ministro.
Sectores molestos por la no vuelta a las clases presenciales
El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, le envió un mensaje a quiénes piden por el regreso a una nueva normalidad con clases presenciales. "Todos tenemos derechos a estar enojados de ciertas decisiones pero hay 13 provincias que tienen alguna instancia de clases presenciales en sus jurisdicciones", remarcó.
"Formosa desde el 14 de agosto que está con clases presenciales. La Pampa, San Luis, varios distritos de la provincia de Buenos Aires, varias escuelas en Chaco, Corrientes, en el norte de la provincia de Santa Fe. Cada una con su propia realidad. Por supuesto en ninguna provincia se ha recuperado la normalidad que perdimos a partir de la pandemia", indicó.
"La decisión de regreso la adopta cada gobernador o gobernadora. Nosotros hemos generado todas las condiciones para poder permitir esa toma de decisión de cada jurisdicción en un aspecto seguro", cerró.